第213章 给封建社会一点工业震撼（1/2）

劳尼跟着默罕一起逛了很久的学堂。

一上午的时间，他们听了七八场公开课，从东边的甲字讲堂走到西边的戊字讲堂，从一楼爬到三楼，又从三楼转回一楼。

脚底板走得发酸，小腿也有些胀，但劳尼觉得值。

每一堂课都像是一扇新世界的大门，推开之后，里面是截然不同的风景。

有些专业的公开课还是比较好理解的。

哲学课是在甲字讲堂上的，一个留着山羊胡的中年先生坐在讲台上，面前摊着一本厚厚的讲义，不紧不慢地讲着。

他讲的是古代先哲的思想观念，讲“仁者爱人”，讲“无为而治”，讲“天人感应”。

台下坐着几十个学生，有的认真听讲，有的低头记笔记，有的听得昏昏欲睡。

劳尼听了一会儿，觉得这些道理都对，但有些太深了，像隔着一层雾，摸不太透。

经济学课在乙字讲堂，讲课的是一个穿着绸袍的中年人，看着像是做过生意的。

他不讲大道理，直接拿算盘和账本做例子，讲怎么记账，怎么算成本，怎么定价，怎么赚钱。

他说商业是国家的血脉，钱不流通就是死水。

台下有几个高丽的世子听得眼睛发亮，恨不得现在就去做买卖。

劳尼听了一会儿，也觉得有道理，草原上的部落要是能学会做生意，互市的时候就不会总被奸商坑了。

法学课在丙字讲堂，讲课的是一个从刑部退下来的老官员，说话慢条斯理，但条理清晰。

他讲大乾律法的基本框架，讲什么能做，什么不能做，讲违法了要受什么惩罚。

他说律法的目的是让人不敢做坏事，也不想做坏事。

台下有几个南洋的学子听得频频点头，他们那边律法混乱，豪强横行，急需一套完善的律法体系。

教育学课在丁字讲堂，讲课的是一个白胡子老先生。

他讲怎么教书育人，怎么因材施教，怎么培养学生。

他说教育是百年大计，一个国家有没有未来，看它的学校就知道了。

劳尼听了，想到草原上的孩子连书都没得读，心里有些不是滋味。

文学课在戊字讲堂，讲课的是一个翰林院的编修，年轻，三十出头，说话文绉绉的。

他讲诗歌散文，讲文学著作，从《诗经》到《楚辞》，信手拈来，如数家珍。

他说文章是千古事，得失寸心知。

台下有几个学子听得如痴如醉，恨不得当场作诗一首。

劳尼听得半懂不懂，但觉得好听，像听歌一样。

历史学课在己字讲堂，讲课的是一个老学究，手里拿着一本《史记》。

他讲历史是镜子，可以知兴替，可以明得失，从三皇五帝讲到当今盛世。

台下有几个学子听得入神，时不时提出问题。

理学课在庚字讲堂，讲课的是一个年轻的算学天才，在黑板上写满了公式和数字。

他讲数理，讲天文历算。

劳尼看了两眼就觉得头晕，那些数字和符号像天书一样。

农学课在辛字讲堂，讲课的是一个从农桑司退下来的老农官，皮肤黝黑，手上全是老茧。

他不讲大道理，直接搬了几盆庄稼到讲台上，指着说这是麦子，这是水稻，这是豆子。

他讲土壤改良，讲作物育种，讲病虫害防治，讲节气农时。

他说庄稼也是有生命的，你对它好，它就给你回报。

默罕听得入了迷，恨不得现在就下地去种两垄。

医学课在壬字讲堂，讲课的是一个太医院的太医，头发花白，精神矍铄。

他讲人体经络，讲五脏六腑，讲望闻问切，讲汤药针灸。

他拿了一具人体模型，指着上面的穴位一一讲解。

台下有几个学子看得目瞪口呆，有人摸了摸自己身上的穴位，觉得神奇。

管理学课在癸字讲堂，讲课的是一个做过知县的官员，有实际经验。

他讲怎么组织，怎么领导，怎么协调，怎么决策。

他说管理是一门艺术，要把合适的人放在合适的位置上。

劳尼听了，觉得这个对自己当部落首领很有帮助。

艺术学课在最后一间小教室，听课的人最少。

一个中年画师在台上画了一幅山水画，又在旁边弹了一曲古琴。

他说艺术是陶冶情操的，是修身养性的。

劳尼看了两眼，觉得自己没有这方面的天赋，转身走了。

一上午的时间，劳尼看了一大圈，感觉有些眼花缭乱。

他感觉这些专业都是自己需要学习的——农学可以教部落里的人怎么种地养牲畜，法学可以教他们怎么遵守规矩，管理学可以教他怎么当好首领，经济学可以教他们怎么做生意，就连哲学和文学，他也觉得应该懂一点，不然跟人说话都说不到一块去。

他对这些课程都十分感兴趣，几乎都想报名。

这可有点难办了，除了那个艺术学外，劳尼几乎都想选。

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